Anno accademico

2022-2023

Un manuale "vivente" creato da un'esperienza diretta, che svela l'invisibilità dei DSA e illumina la complessità della loro interazione con l'identità individuale.

Il progetto esplora il rapporto tra identità e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), che influenzano la capacità di leggere, scrivere e calcolare.

L'autore, essendo affetto da DSA, ha creato un "manuale per tutti", riportando informazioni da fonti autorevoli come l'AID Italia e la legislazione riguardante i diritti di queste persone.

Attraverso l'uso di immagini evocative, l'autore intende mostrare che i DSA non sono visibili esteriormente, ma possono essere rilevati solo attraverso specifici test condotti da esperti.